刍议小学语文朗读

• 作者: 赵中畅
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（4）
• 页码范围: 333-333
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

对于阅读文章来讲，朗读是其基础，教学中学生整齐、洪亮的读书声可以称之为校园中一道特殊的风景线。常言道：书读百遍，其义自现。朗读，就是应用标准的普通话，声音响亮、清晰的将教材中的文字语言转变成有声语言的行为。对于小学语文教学来讲，培养学生的朗读能力有着十分重要的作用。本文简要论述了提高小学语文朗读教学质量的方法，目的在于进一步提高教学质量，帮助学生完善自身发展。

作者信息

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1	赵中畅		2	0	0.0	0.0