信息技术应用能力对大学生学习动机的差异性分析

• 作者: 李华 段建彬 许旱年
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 信息化 大学生 信息技术应用能力
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 2909字
• 语种: 中文

摘要

当今,信息素养已经成为衡量大学生综合能力的重要指标,大学生在网络环境下的学习动机、学习效率以及是否能够合理利用网络等问题,一直都是广大教师和家长普遍关心的问题.本文从大学生平均每天上网时间、使用Office软件的熟练程度、搜索引擎的匹配能力等维度出发,探讨了信息素养程度的不同对大学生学习动机差异性的影响,以期为大学课程的设置提供方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华	西北师范大学教育技术学院	68	185	8.0	11.0
2	段建彬	西北师范大学教育技术学院	4	9	2.0	3.0
3	许旱年	西北师范大学教育技术学院	3	3	1.0	1.0