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摘要:
本文采取行动研究方法,在对影响卫校中职妇产科护理学课堂教学有效性的因素和现状调查分析的基础上,探讨教师应该掌握和运用有效教学策略,为妇产科护理学教学的组织和管理提供依据,以提高妇产科护理学的教学质量。
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本科妇产科护理学有效教学的影响因素
本科
妇产科护理学
有效教学
影响因素
"项目教学法"在中职卫生学校《妇产科护理学》课程中的应用
项目教学法
妇产科护理学
课程教学
中职卫生院校
考试成绩
对本科妇产科护理学有效教学影响因素的质性分析
本科妇产科护理学
教学方式
因素分析
妇产科护理学有效教学影响因素的质性研究
妇产科护理学
有效教学
影响因素
质性研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职妇产科护理学有效教学
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 地球科学
关键词 妇产科护理学 有效教学 策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 N09
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1 郑慧敏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科护理学
有效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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