高中英语任务型教学的实施与运用

• 作者: 张小青
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 高中英语 任务型教学 基本步骤 基本原则 基本要求 反思
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学(task-based language teaching, TBLT)是英美等国家上世纪80年代兴起的一种强调"做中学"(learning by doing)的语言教学方法.本世纪后,这种先进的教学理论逐渐引入我国的基础英语课堂教学.最近教育部颁布的《高中英语新课程标准》明确鼓励与倡导在高中英语教学中运用任务型的教学模式.由此引起了我国广大英语教育者对任务型教学的推崇与探究,成为语言学习研究和课堂教学研究的热点,并得到越来越多的讨论和重视.本文通过笔者平日对英语教学经验的积累,结合业余时间的学习与探究,粗略地阐述了高中英语教学过程中任务型教学的实施与运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小青		3	2	1.0	1.0