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摘要:
社会的不断发展,技 术的不断更新,英语的听说教学模式在 潜移默化中也发生了巨大的改变,本文 从客观的角度出发深刻而详细的分析了 初中英语教学劣势产生的原因并且提出了可行的改善措施.
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初中英语
提升
听说能力
初中英语听说教学现状浅议
初中英语
听说教学
教学建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论述初中英语教学听说短板的归因和改善措施
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 听说教学模式 短板原因 可行措施
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯龙凤 3 0 0.0 0.0
传播情况
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
听说教学模式
短板原因
可行措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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