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摘要:
高中新课程的基本理念是提倡学生积极主动和勇于探究的学习方式.提高课堂教学效率的根本方法也是培养学生学习的自主性,提高学生的主动探究能力.通过教师优化整合各种教学资源,合理设置教学情境,促使学生积极思考,提出问题,解决问题,在这个过程中理解数学的理性概念、应用价值,体会学习数学的意义,从而培养学生探究学习的能力.本文阐述了数学课程资源的内涵,数学课程资源的开发和利用,分析了数学课程资源与课程直接的关系,开发利用数学课程资源的意义,强调了课程资源开发对学生能力培养和发展的重要作用.
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篇名 高中数学课程资源开发与学生能力发展
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 数学课程资源 开发利用 主动探究能力
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 韩晓华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程资源
开发利用
主动探究能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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