大学英语课堂危机的挑战及对策探析

• 作者: 李宝生
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 课堂危机 挑战 对策
• 年，卷（期）: 2015,（38）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3144字
• 语种: 中文

摘要

本文依据课堂环境的“心理动力场理论”、“复杂系统理论”和翻转课堂的相关理念，对当下大学英语的教学模式、课堂形态、师生关系、评价体系进行了反思，并提出只有创立良好的课堂生态系统，加强职业英语教材建设，实施“概念型”英语教学法应对课堂危机。在教材、教法、评价、角色等各个环节增效、增能，保障实现学生真正自主、合作、探究式学习，才是解决课堂危机最根本的出路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝生		6	10	2.0	2.0