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摘要:
本文旨在阐述在新课程改革背景下,研究探讨情境教学在初中思想品德教学中的运用,从情境教学的内涵、意义、方法策略三个方面来分析说明情景教学,务求理论联系实际,理论指导实践,提高思想品德课的上课效率.
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文献信息
篇名 情境教学在初中思想品德课中的运用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 情境教学 自主学习 探究学习
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨婵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情境教学
自主学习
探究学习
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研究来源
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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