角色互换案例式教学在病理生理教学中的应用分析

• 作者: 刘巍 姜海明 崔勇 徐芳 李钰铃 王蔚琛 石磊 胡业佳 蔡虹静
• 来源期刊: 中国民族民间医药
• 学科: 医学
• 关键词: 角色互换 案例式教学 病理生理学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: R363
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

我国传统的医学教育主要使用课堂授课，教与学的教授方法，为了改善的医学教育状况，医学领域使用案例教学法以增强教学效果。本研究通过以病理生理学理论授课为基础，探索角色互换式案例式教学法在医学教学模式中的应用，发现在案例式教学法实践中，学生通过自主学习、自主讲解等方式，加深了基础知识的认识和理解，了解了临床相关知识，并且使得学生的思维模式改变，创新能力得以培养。