“多元互动”在中医院校病理学教学中的应用

• 作者: 姜霞 富青 尹漾阳 李萍 熊凡 王秀莲 许湘
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 病理学 多元互动 教学法
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 2972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2015.04.046

摘要

中医院校开设的病理学课程,具有理论性和临床实践性的双重特点,是医学生接触临床的第一课,在医学体系中占有非常重要的地位.但在学习中常常会使中医专业学生感觉难理解、难学.为了让学生更好掌握病理学知识,培养其独立思考和综合分析问题的能力,我们对教学的内容和方法进行了一系列的改进和探索,利用“多元互动”教学手段以提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍	湖北中医药大学病理学教研室	25	210	8.0	14.0
2	熊凡	湖北中医药大学病理学教研室	17	164	7.0	12.0
3	富青	湖北中医药大学病理学教研室	13	157	7.0	12.0
4	王秀莲	湖北中医药大学病理学教研室	14	70	5.0	8.0
5	许湘	湖北中医药大学病理学教研室	15	90	5.0	9.0
6	姜霞	湖北中医药大学病理学教研室	20	92	5.0	9.0
7	尹漾阳	湖北中医药大学病理学教研室	7	8	1.0	2.0