案例浅析恰当运用形成性评价促进初中英语教学

• 作者: 徐今风
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 契机 学习过程 情感态度价值观
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

形成性评价是在教学过程中为了获得有关教学的反馈信息,改进教学,使学生对所学知识达到掌握程度所进行的系统性评价,评价的目的是激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神,使学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐今风		2	0	0.0	0.0