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摘要:
“小学语文感悟式教学”(以下简称“感悟式教学”),是以学生为本、以生活为源、以内化为宗、以教师引导学生自主实践和感悟为主要活动方式的一种小学语文教学的理论和操作体系。
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篇名 小学语文感悟式教学
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 语文 感悟式教学
年,卷(期) rjjx_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 222-222
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李平 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文
感悟式教学
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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12
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