大班幼儿创造性讲述的训练方法及指导

• 作者: 雷蕾
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 教育 讲述活动
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 273-273
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

讲述活动是《幼儿园教育指导纲要》规定的重要课程，创造性讲述活动是指在幼儿园组织的语言活动中，幼儿在老师的引导下进行的经过自己的思考和想象，比较完整地表达自己想法的讲述。培养幼儿的创造性是可以通过多种途径的，其中，在语言教育活动中培养幼儿创造性讲述能力是发展幼儿创造性思维的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷蕾	成都大学幼儿师范学院	12	1	1.0	1.0