论上下义关系对高中英语词汇教学的启示

• 作者: 杨慧
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 上下义关系 上义词 下义词 词汇教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 字数: 1565字
• 语种: 中文

摘要

词汇是英语学习的基础，词汇量的大小直接影响学习者各项英语技能的发展。上下义关系是语义场理论和二语教学研究重点之一，对上下义关系进行研究，对于高中英语词汇的实际教学有很大的启示，本文将以牛津高中英语模块一中的word power部分为例进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧		16	66	3.0	8.0