拈一叶而知天下秋--浅谈教学设计中切入点的选择

• 作者: 王丽青
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 切入点 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5402字
• 语种: 中文

摘要

在现代文阅读教学设计中，找准了切入点，能够恰当、巧妙地引领学生进入学习内容，使学生更加清楚课堂学习内容，从而激发学生学习语文的兴趣，提高学习语文的探究能力。教师如果每一节课都能选准选好切入点，熟练地掌握课堂教学规律，就可以事半功倍，令自己的教学得心应手。在现代文阅读教学设计中通常可以选择文章的标题、疑难点、关键句、矛盾点、学生兴趣点等一些既新颖又有实效的切入点。