谈小学语文词句教学

• 作者: 李晓叶
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 词句教学 小学语文 语文教学大纲 课文内容 思想感情 教学目标 句意 词义
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教学大纲词句教学提出的基本要求：引导学生理解词句,理解含义比较深的词句在课文中的意义和对于表达思想感情的作用.据此,我们可以明确：词句的教学目标有两层.第一层是：理解词义句意;第二层：是品味词句.什么是品味词句呢？我认为是：在理解词义句意的基础上,一方面让学生进一步理解词句在课文中的地位和作用,理解词语、句子与课文内容的内在联系,体会作者造词造句的用意;另一方面,让学生体味这些词句在表达上的准确、优美、形象.

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1	李晓叶		1	0	0.0	0.0