“四自一点评”教学法在临床护理教学中的应用

• 作者: 刘庆兰 赵惠 赵春英 陈建红 陈艳
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: “四自一点评” 教学方法 护理 临床带教
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 论著?管理实践
• 页码范围: 164-164,166
• 页数: 2页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2015.32.106

摘要

目的：探讨“四自一点评”教学法在临床护理教学中的应用价值。方法：选择护理实习生80名，随机分为观察组与对照组各40名，观察组采用“四自一点评”教学法，对照组采取传统教学法，比较两组学生的教学效果和认可程度。结果：观察组的成绩明显优于对照组，观察组的教学方法认可度97.5%，明显优于对照组的72.5%(P＜0.05)。结论：采用“四自一点评”教学法可提高护理学生的主动性、积极性，能够扎实地掌握护理知识、技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庆兰		2	3	1.0	1.0
2	赵春英		1	0	0.0	0.0
3	陈艳		1	0	0.0	0.0
4	陈建红		1	0	0.0	0.0
5	赵惠		1	0	0.0	0.0