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摘要:
鉴于语文阅读教学在语文教学中的重要性,我们教育者要不断的加强这方面的理论探究,寻找学生、作者与文本间的关系.对此,本文运用文本互射理论对高中语文阅读教学进行简单分析,并提出一些可供参考的意见与措施.
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文献信息
篇名 文本互射理论对高中语文阅读教学的探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 文本互射理论 高中语文 阅读教学 探究
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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文本互射理论
高中语文
阅读教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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