作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中每个班级的人数较多,而学生在语文基础和学习能力参差不齐,因此,作为初中语文教师,在教学过程中因材施教,分层教学.即根据学生语文水平的高低,制定并使用不同的教学计划,不同的教学方法,设定不同的教学目标.
推荐文章
初中语文作文教学中如何进行分层次教学
初中语文
作文教学
分层次教学
策略探讨
浅析初中语文教学中如何渗透传统文化
初中语文教学
渗透
传统文化
浅析
探讨如何在初中语文教学中进行多元化教学
初中语文
核心素养
创新教学
多元化教学
如何在初中语文教学中进行个性化教育
初中语文
个性化教育
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何在初中语文教学中进行分层教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 分层教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽芳 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导