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摘要:
从教多年,起初对课堂导语设计却一直持保留态度。总觉得那是哗众取宠,在浪费时间,还不如课前检查学生预习、复习的情况来得实际。因此,在导语设计上很少下功夫,想起来用,想不起来不用。后来听了不少的示范课,公开课,通过与自己的实际教学进行对比,从中学到了很多东西,也感受到了一堂课导入的重要性。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂导语设计
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 教学 课堂 导入
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 264-264
页数 1页 分类号
字数 2342字 语种 中文
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1 张艳梅 2 0 0.0 0.0
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