初中数学“问题解决”教学的实践与研究

• 作者: 潘瑞峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 自主探究 实践 自我解决
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的进行推动了初中数学领域的创新和发展,教师们也越来越意识到数学的教学不仅仅是知识的掌握,而且需要创造性的思维来解决问题,需要学生自己去发现、探索和思考.“问题解决”教学不仅能够开发学生发现和探索问题的潜力,也能培养学生独立自主处理事务的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘瑞峰		6	0	0.0	0.0