多元对话,让初中语文课堂更出彩

• 作者: 邹静华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中语文课堂 多元对话 实施途径
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

实施对话教学,有助于师生、生生间的交流与沟通,促进教学相长.但目前的初中语文对话教学较为单一,以师生对话为主,忽略对话的多元性.本文拟从多元对话角度出发,结合初中语文教学实例,分析语文课堂多元对话的实施途径,让初中语文课堂更出彩.

作者信息

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1	邹静华		2	0	0.0	0.0