儿科新护士带教方法的探讨

• 作者: 胡翠
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 儿科护理 带教 存在问题 对策
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 290-291
• 页数: 2页
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

临床带教是将理论与实践相结合的组带,护理临床带教的好坏关系到新护士能否胜任将来的护理工作[1].儿科相对来说是一个较为特殊的科室,由于护理对象的特殊性给带教带来了一定的难度,无形之中增加了新护士的心理压力,笔者将对新护士的护理临床带教方法进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡翠		4	1	1.0	1.0