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摘要:
区域活动是幼儿园教育中的重要组成部分,对幼儿的身心发展起着举足轻重的作用。幼儿在区域活动时通过对材料的操作、探究、实验、制作以及在与同伴互动中学会了思考,学会了交往,体验快乐,且能够分享快乐。如何有效开展幼儿园的区域活动,发挥其最大功效,关键在于教师在区域活动中的有效指导。
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文献信息
篇名 小议区域活动中教师的有效指导
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 区域活动 教师 有效指导
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号 G612
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1 苏宝梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
教师
有效指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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