基于Moodle的教师专业技能训练评价系统设计与开发

• 作者: 韦小梧
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师技能 评价系统 系统设计 Moodle
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 72-73,147
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 1546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.05.035

摘要

教师专业技能训练是师范专业学生培养过程中必不可少的内容，技能训练过程通常需要反复的操练、反馈和校正。基于Moodle开发的教师专业技能训练评价系统充分利用了Moodle中的活动模块进行二次开发，实现师范专业技能训练作品在线提交和评价的功能，能提高评价的效率和信息反馈效果，有利于提高教师专业技能训练的效率和质量。