作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从单元复习入手,梳理课本内容,掌握基础知识,形成知识体系.抓好专题复习,对已经掌握的基础知识进行整合,构建系统的知识网络.要锤炼应试技能,精选训练题,及时搞好讲评,培养学生答题的规范性.还要注意做好学生的心理疏导,鼓足士气,达到预期目的.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 整合教材内容提高历史复习效率
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 单元复习 把握基础 专题训练 提高技能 综合测评 提高效率
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛登朝 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
单元复习
把握基础
专题训练
提高技能
综合测评
提高效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导