作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的不断改革,情感发展是影响他们社会性发展的最重要的因素。中学生情感上的健康发展会对他们个性发展起着极其重要的作用。反之,则会对青少年各方面的发展造成障碍,甚至可能会产生不利影响。本文对初情感激励在初中英语课堂中的应用策略进行了探讨。
推荐文章
初中英语课堂中情感激励教学法的应用解析
初中英语
情感激励教学法
课堂应用
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
情感性导入方式在初中英语课堂的运用
初中英语
情感导入
互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情感激励在初中英语课堂中的应用策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 情感激励 初中 英语课堂 应用策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号
字数 1998字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘益艳 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感激励
初中
英语课堂
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
总被引数(次)
4448
论文1v1指导