高职英语课堂教学中的阻抗问题调查

• 作者: 罗东山
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 阻抗问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 284-285
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3733字
• 语种: 中文

摘要

高职英语课堂教学效果的好坏受很多因素的影响,学生的心理阻抗可能是其中一个重要的因素.该研究通过对某职业技术学院大一学生的问卷调查发现,高职英语课堂教学中确实存在着阻抗,并且表现为内容阻抗、性格阻抗和关系阻抗.通过采取恰当的应对策略,这些阻抗问题可以有效地消除.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗东山		27	117	5.0	10.0