浅谈在思想品德教学中如何实现＂师生换位、学教促学＂

• 作者: 邓香玉
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生换位 学教促学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 380-380
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

师生换位、学教促学，实质就是老师要设身处地为学生着想，理解学生、尊重学生；学生也应站在老师的角度想问题，理解和关心老师；只有师生之间和谐相处，教学才会轻松、愉快、有效。思想品德课的重要任务之一就是教学生做人处事，教学中引导学生学会换位思考，教育学生学会尊重，与人为善，从而实现有效教学。