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摘要:
对于小学生的班级管理,由于现在的学生班额大,教师工作压力大,各种活动和工作繁杂,因而很大程度上都存在教师疲于应付,教育情感缺失等问题,在育人方面缺少耐心和连续性,很大程度上对少年儿童的成长造成不利的影响.基于以上小学班级管理的种种现状,我在班集体建设中特别注意实效性与针对性,不断地摸索和总结了一些浅显的经验.
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再认识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 漫谈小学班级管理的些许经验
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 班级管理 小学生 经验 班集体建设 工作压力 情感缺失 少年儿童 连续性
年,卷(期) zrjs_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
小学生
经验
班集体建设
工作压力
情感缺失
少年儿童
连续性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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