浅谈小学语文课堂提问策略

• 作者: 张翠秀
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 提问策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是小学语文阅读教学中最常用的一种方法，也是提高教学效率的重要途径之一。一个好的语文教师如果善于从教学对象———学生和教材出发，设计出高质量的、有技巧性的提问内容，就能有效训练学生的思维能力，不断提高课堂教学效率。小学语文课堂教学中，提问是一个非常普遍的方式。而在传统教学方式中，提问就是教师这个施动者向作为受动者的学生发出指令或动作的过程，是一个考察学生掌握知识的工具。所以提问策略并没有受到充分重视。然而，随着人们对学生个体越来越深入的关注，课堂教学中越来越重视调动学生的积极主动性，提问策略也逐渐成为课堂教学中的一个重要组成部分，且日益成为我们研究的重要课题之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翠秀		2	2	1.0	1.0