小学高年级语文个性化阅读教学探索

• 作者: 王烁
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 字数: 2806字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学中最重要的一方面，在新一轮课程改革的今天，它必须有所改变以致力于个性化阅读，使学生听、说、读、写的能力得到切实的培养，从而为学生的终身发展奠定坚实的基础。笔者在多年的小学语文教学中，积累了一些个性化阅读教学的经验，做出了有益的探索。本文将在分析个性化阅读的基本内涵的基础上，结合小学高年级学生的阅读状况和教材特点，探索了高年级语文个性化阅读教学的若干实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王烁		1	1	1.0	1.0