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摘要:
语块是指英语中形式和意义较为固定的一种特殊的多词词汇结构,是整体习得并储存在记忆中的范例。该文采用实证研究的形式探讨了语块能力与二语写作质量的相关性。参加实验的244名学生来自济南大学非英语专业二年级的学生。实验结果显示:语块教学有效地促进了学生写作成绩的提高;语块的使用与写作质量存在着正相关性。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语块能力与二语写作质量相关性的实证研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 语块 写作质量 相关性 实证研究
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高江梅 济南大学外国语学院 13 36 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语块
写作质量
相关性
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
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32691
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