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摘要:
阅读是重要的外语学习策略,是外语教学探索中的重点和核心。本文透过阅读的本质,分析了中学生学习上的差异。提出因材施教,分层教学、动态管理阅读档案等策略,以期改善提高中学生不同层次阅读水平。
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篇名 中学英语阅读分层教学
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 阅读 分层教学 原则 方法
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱慧敏 黔南民族师范学院外国语言文学系 2 0 0.0 0.0
2 马元 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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阅读
分层教学
原则
方法
研究起点
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期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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