超音段音位语音知识习得与中国学生英语听力理解能力关系研究

• 作者: 赵鹏
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 超音段音位语音知识 习得 听力理解能力
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本研究从理论和实践两个方面回答了如何帮助高校非英语专业学生有效习得超音段音位语音知识的问题。同时还研究了超音段音位语音知识习得与学生英语听力理解能力之间的关系。研究结果表明,只要呈现方式及训练手段得当,在保证训练量的情况下,学生可以基本掌握超音段音位语音知识。这种知识的掌握能促进学生的听力理解水平,听力材料难度越大,这种促进作用越明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鹏	首都师范大学大英部	28	19	3.0	4.0