探究性学习在初中语文教学中的开展

• 作者: 马瑛
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 探究性 情境 评价
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4142字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是指学生从不同的学科领域出发，通过形式多样的探究性活动，以获得知识和技能、培养探究能力和应用能力、获得情感体验为目的的一种学习方式。它对于提升学生的综合素养，提高学生收集、分析、利用信息解决问题的能力，培养学生良好的学习方法和情感体验，建构多元立体的探究模式，都具有深远持久的重要意义。