通信原理课程的研究型教学模式探索

• 作者: 何雪云 张翠芳 梁彦
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 通信原理 研究型教学模式 Matlab 启发式教学
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3245字
• 语种: 中文

摘要

通信原理课程是高等院校通信、电子、信息类学科中重要的专业基础课程之一.基于通信原理课程理论性强的特点,对通信原理课程的研究型教学模式进行了探索和研究.提出在教学中引入科技前沿知识、采用基于Matlab的软件实验辅助教学以及进行启发式教学的三点思路,并应用于教学实践.实践表明,采用通信原理课程的研究型教学模式可以有效激发学生学习的主动性、改善教学效果,同时提高学生的创造性和分析、解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雪云	南京邮电大学通信与信息工程学院	31	236	6.0	15.0
2	张翠芳	南京邮电大学通信与信息工程学院	15	156	7.0	12.0
3	梁彦	南京邮电大学通信与信息工程学院	24	35	4.0	5.0