高职院校《C语言程序设计》教学方法探究与实践

• 作者: 卞欢平
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 案例导入 逆向思维 完善程序 创新
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

在《C语言程序设计》教学中，以培养兴趣为基点，用案例导入知识点的方法，通过逆向思维求知新的知识点，逐步引导学生完善程序，培养严密逻辑思维和程序创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞欢平		3	1	1.0	1.0