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摘要:
“三出发”优质课堂是指从教师的专业化发展出发、从学生学习的提升力出发、从素质教育教学质量提高出发。在语文课堂教学过程中,师生间努力达成的相互理解、相互认同的思想或行为;教师应当通过倾听、协商和引导妥善地解决冲突,采用语言和非语言的策略、合作教学的方式加强有效地沟通,从而提高课堂教学的有效性。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文“三出发”优质课堂教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 优质课堂 策略 导学案设计 导入艺术
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 246-246,247
页数 2页 分类号
字数 2751字 语种 中文
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