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摘要:
本文从教学目标、教学内容和信息化处理、教学过程设计、教学设计总结四个方面来阐述极限的信息化教学设计。
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内容分析
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文献信息
篇名 “极限”信息化教学设计
来源期刊 未来英才 学科
关键词 极限 信息化教学设计 教学做合一
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号
字数 2245字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈单单 衡阳财经工业职业技术学院公共课部 6 4 1.0 2.0
2 郭勤 衡阳财经工业职业技术学院公共课部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
极限
信息化教学设计
教学做合一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
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