我的语文教学模式

• 作者: 董斌
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 初中语文 教学 “五步骤”模式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 字数: 2443字
• 语种: 中文

摘要

新的《语文课程标准》明确指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新意识。”语文课程必须根据学生身心和语文学习的特点，主动关注学生的个体差异和不同的学习需求，积极培养学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导“自主-合作-探究”的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择等都应有助于“自主-合作-探究”学习模式的形成。传统的语文教学中，学生思维围着教师转，学生的学习没有个性，也得不到发展。我愿意提供一种适应新课程体现以学生为主体的新型的语文教学模式。教师以新的理念、新的策略组织语文教学，学生自主、合作、探究，真正成为学习主人、课堂的主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董斌		1	0	0.0	0.0