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摘要:
《基础教育课程改革纲要》提出“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。课堂教学中充分激发学生学习兴趣,让学生学有所思,学有所问,学有所获。
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语文教学
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营造氛围
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如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
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改进策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议小学语文课堂中如何创建活跃气氛
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 素质教育 兴趣 闪光点 激励
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号
字数 2437字 语种 中文
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1 刘海明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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素质教育
兴趣
闪光点
激励
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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