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摘要:
语文作为我们的主要语言,它是工作和认知的基础学科。在小学语文活动语言教学中,我们语文教师应始终坚持把教学方法渗透到各个方面,并让学生掌握运用且不断地去学习,提炼其中的精华。
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文献信息
篇名 当前小学语文教学的几点反思
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 语文教学 小学语文 教学方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2439字 语种 中文
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