高效课堂教学中教师的“助”与“导”

• 作者: 马江峰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 课堂教学 有效性 小组学习 合作 探讨
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 143-143,144
• 页数: 2页
• 字数: 4414字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准所遵循的现代教育理念指出：“倡导自主、合作、探究的学习方式；全面提高学生素养”。本文就高效课堂教学中教师的“助”与“导”进行了相关探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马江峰		1	0	0.0	0.0