基于多元智能理论的任务设计

• 作者: 樊玲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 任务型语言教学 任务设计
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2335字
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论尊重学生的智能差异，注重个体在实践中的发展，为理解英语学习任务提供了新的理论视角。基于多元智能理论的任务设计需要围绕明确的教学目标，在尊重学生的差异性的基础上，实现任务形式的多元化，从而有效地提高任务型语言教学的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊玲	安徽师范大学皖江学院	8	10	2.0	3.0