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摘要:
自主学习是学讲计划倡导的学习方式,它能让学生主动参与到学习过程中,主动动脑思考,是学习数学的有效方法。笔者认为应从做好情景导入、鼓励自主思维、联系生活实际和注重动手实践等方面做好小学数学课自主学习的指导策略。
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小学数学微课自主学习单的设计
小学数学
微课自主学习单
设计
基于泰微课的小学数学自主学习实践探究
信息技术
泰微课
小学数学
自主学习能力
怎样创设自主学习的数学课堂
学生自主学习
数学课堂
课堂教学
素质教育
主动学习
教学结构
数学教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课的自主学习
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 自主学习
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号
字数 2219字 语种 中文
DOI
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1 李俊华 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习
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