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摘要:
个性化教育是适应社会多样化要求人才多样化所产生的教育理念.在高职院校学生中践行该理念,机制上要多管齐下,从制度上建构多样化的人才培养模式、设计个性化人才培养方案、优化教课程体系、完善教学管理制度、建立科学合理的评价体制;从环境上规划设置个性化的校园、营造自由宽松的教育环境、打造积极健康的个性成长平台,从教师、辅导员、政工管理人员、学生党员干部人员配置上不断完善.
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文献信息
篇名 关于高职学生个性化教育的机制保障的思考
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 个性化教育 高职 机制
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G710
字数 4586字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨洁 广东农工商职业技术学院财经系 19 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化教育
高职
机制
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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