筑波大学学群制度的特点及其对我国通识教育的启示

• 作者: 马瑞阳
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 筑波大学 学群制度 通识教育
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 227-227,136
• 页数: 2页
• 字数: 3049字
• 语种: 中文

摘要

作为一所新型大学，日本筑波大学大胆突破日本大学的传统模式，抛弃学部制和讲座制，打破学科之间的坚实壁垒，实行跨学科的教学和研究，设计了一种全新的教学研究组织制度———“学群·学类”制度。学群制度打破专业与基础的界限，突出综合科目的地位，筑波大学因而成为世界上独具一格的高水平大学，同时也为我国通识教育的开展提供了可资借鉴的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马瑞阳	武汉理工大学教育科学研究院	3	4	1.0	1.0