小学语文教学应该有效地指导学生朗读

• 作者: 芮思明
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 朗读 有效指导 语文教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 字数: 132字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念中的语文教学大力提倡以朗读为主的教学模式，朗读在语文教学中的作用相当重要。可是在实际教学中，低效或无效的朗读屡见不鲜，面对这一现象，教师必须重视并加强对学生朗读的有效性指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芮思明		2	0	0.0	0.0