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摘要:
在小学语文的学习过程中,学生的情感因素发挥着巨大作用。学生带着乐趣、兴趣和热情等这些积极的情感去学习,收获到的知识远比那些缺乏学习热情的学生多的多。而在这个充满积极情感的学习过程中,教师的角色很重要,把积极的情感带入到课堂教学活动中能激发学生的学习热情。除此之外,在充满热情的学习过程中学生的心理素质、性格以及智力都能得到很好的发展。在教师的现实教学中,主要可以采用以爱教学、艺术教学和语文情感等方法进行教学。
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文献信息
篇名 试论小学语文教学中的情感教学法
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 语文教学 语文情感 教师情感 情感氛围
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 2148字 语种 中文
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